武德六年 (公元623)，Q滿15歲，被發派至洛陽西邊的一個軍營。起初Q只是個普通的新兵，Q的倔強和孤僻性格讓他在同袍中顯得格格不入，有些老兵就聯合起來欺負Q。對於那些嘲諷或冷言冷語，Q是不為所動的，但若有人對Q動手動腳，Q立刻就回以老拳。久了，也就沒人敢動他了。

某日午膳後，Q出門見到營外一個角落，幾個老兵圍著一個新兵動手動腳，語言羞辱。Q實在看不過去，便立馬走了過去，用力推開兩個老兵，擋在那個新兵前，直面那幾個老兵，雙方怒目相視。唐初的軍紀還算嚴明，雙方還能克制，不敢大打出手。幾個老兵朝旁邊吐了口口水，落了句狠話之後，才悻悻離開。Q所護的那位新兵叫作H。此後，H成了Q的好友、同僚與親密戰友，倆人有空就在一起用膳聊天，互相支援。

Q每天都要進行繁重的體能訓練、戰鬥操練和基本的戰術演練，但Q卻不以為苦。他渴望變強！變得更強！反而在這些看似枯燥的訓練中，展現出了一種與眾不同的積極與專注。Q在射箭、騎馬和近身搏鬥方面的表現尤為突出，這些技能讓Q在新兵中脫穎而出。

營中有一位S教頭，其實是久經沙場的老軍頭，他精通各種兵法和戰術，因為年紀稍長，被上級派來訓練新兵，並物色可造之材。S教學嚴厲，訓練起來毫不留情，對聰明的士兵則格外關注。S教頭很快注意到了Q在訓練中的表現，不僅在體能和戰鬥技巧上優秀，更在戰術演練中展現出的敏銳的洞察力和快速反應。S教頭暗中觀察了Q一段時間，決定對Q進行特別的指導。

那天，S教頭將Q叫到教頭的營帳，問了幾個關於戰術的問題，Q從容應付，對答如流，S教頭大為驚訝。沒想到這個年紀輕輕的士兵，竟能對戰術有如此的理解，便和Q聊了起來，從家庭聊到軍旅日常。Q發現S教頭和自己很對味，瞭解Q的想法，懂得欣賞他，Q很快就和S教頭打成一片，服從教頭的指導。

從那以後，S教頭開始在常規訓練之外，還教Q一些基本的兵法和戰術思維，教Q如何領眾、如何佈陣、分析敵情，如何在戰場上迅速做出正確的決策，Q飢渴地吸收著這些知識。

S教頭把軍旅當作自己的家，無妻無子嗣，當Q如同自己所出，傾囊相授。Q則當S教頭猶如自己的嚴師慈父。除了接受指導，每逢過節或假日，必定叫上H帶著好酒或好茶登S教頭家門，噓寒問暖，一起飲酒喝茶聊天。

在S教頭的指導下，Q的軍事、領眾能力迅速提升，開始在軍中擔負一些簡單的行政管理雜務。Q滿18歲時，S教頭將Q從兵士升為隊正，負責帶領10個新兵進行訓練或執行一些簡單的任務。S教頭意欲藉此訓練Q的領導能力。Q滿19歲時，憑著卓越的戰技、領導能力、還有S教頭的擔保，被破格晉陞為百夫長，統領100位兵士。

Q在各方面的進步是肉眼可見的，不僅贏得S教頭的讚賞，也逐漸獲得同僚的尊重。Q的倔強和孤僻也漸漸轉變為堅韌和獨立，Q慢慢開朗了起來，和同僚、兵士們打成一片，學會了如何溝通與合作，學會如何在團隊中發揮自己以及每個成員的長處。最重要的是，學會了組織及統領一群兵士共同完成上級交派的重要任務，這個能力為Q未來的宏大事業打下堅實不可撼動的基礎。